1er. Foro Empresarial: "Empresarios Exitosos de Maicao" Uniguajira Extension Maicao

El pasado sábado 25 de abril se realizó este foro a cargo de la Docente de la Extensión Maicao, Dra. NORALBIS CARDEÑO PORTELA.




En él participaron los representantes de tres empresas de Maicao los que contestaron las siguientes preguntas:

1. En esta época de crisis, ¿qué estrategias utiliza para aumentar las ventas?



2. ¿Conoce las debilidades de la competencia?



3. ¿Lleva registros contables?



4. ¿El local donde funciona su empresa es propio?



5. ¿Cómo promociona su negocio?



6. ¿Conserva el buen genio en situaciones difíciles?



7. ¿Qué hace si el cliente no está satisfecho con el producto o servicio adquirido?



8. ¿Qué piensa de la frase “El cliente siempre tiene la razón”?

Las respuestas de los empresarios fueron:

1. Empresario A: Tengo clientes fieles pero también busco nuevos clientes, hago promociones.
   Empresario B: Hacemos promociones, recuperamos cartera, ofrecemos nuevos productos y trabajamos con proveedores comprensivos. Generar confianza en nuestros clientes teniendo seguridad y siendo sinceros. Hacer y mantener relaciones que sean beneficiosas para la empresa.
   Empresario C: Ante todo mantenemos la calma y actuamos con cautela. Hacemos promociones.



2. A: Sí, son empíricos, no evolucionan rápidamente. Les temo a la competencia de maletín.
   B: Nosotros tratamos de fortalecer nuestra empresa antes que mirar las debilidades de la competencia. Pero sabemos que las empresas que prestan el mismo servicio que nosotros son incumplidas en la entrega de informes.
   C: Nos ponemos en manos de Dios.



3. A: Sí, lo exigen para acceder a créditos
   B: Sí. Mi esposa es más ordenada y registra todas las transacciones.
   C: Sí.



4. A: No
   B: No
   C: No





5. A: Haciendo un buen producto, y con el nombre de la empresa impreso en trabajos.
   B: Publicidad radial, volantes, tarjetas personales y brindando un buen servicio para que el mismo cliente satisfecho lo promocione.
   C: Con la exhibición de los productos en el punto de venta.



6. A: Manejo los espacios, no traigo los problemas personales a la empresa. Se debe ser diplomático.
   B: Por lo general soy extrovertido pero también explosivo por eso dejo a mi esposa las situaciones difíciles. Aunque se sepa que el cliente no va a comprar, se lo debe atender con gentileza para que vuelva.
   C: Si.



7. A: Busco que el cliente quede satisfecho aunque tenga que sacrificar utilidades.
   B: Por lo general no se devuelve el dinero, solo con clientes fieles. Algunas veces le damos un producto de mayor valor sin cobrar el excedente para que el cliente vuelva.
   C: Cambiamos el producto pero no devolvemos el dinero.



8. A: Al cliente que no tenga la razón hay que hacérselo saber, pero trato de que no se vaya inconforme.
   B: Aunque el cliente no tenga la razón, se lo convence con inteligencia y prudencia. Se busca mantener una comunicación asertiva. Se le da la razón en algo para que sienta comprensión y se le aclara los errores que pueda tener.
   C: “El cliente nunca tiene la razón”

Luego dos estudiantes de la Extensión, presentaron sus ideas de negocios que están cristalizando.

- "YOSU" Jabón líquido

- "MALONSA" productos elaborados con grosella.

Comentario de los estudiantes de noveno semestre de la universidad de la guajira extensión Maicao. Leyton Mejia, Jaime Henriquez, Carlos Mindiola




Luego de haber apreciado distintos puntos de vista sobre el contexto que debemos abarcar como futuros egresados podemos determinar, que todavía no se ha establecido el equilibrio en la balanza entre la teoria y la practica debido a que una complementa a la otra es decir, existe una interaccion y una retroalimentación entre estos dos ejes que predicen el futuro laboral de los egresados que se enfrentan al mercado cambiante de la competencia empresarial.

Esto queda evidenciado como dice el articulo ya que la universidad no cuenta con una herramienta que nos ubique en el mercado laboral mucho antes de nosotros incursionar en este ya que solo se aplica conceptos y principios teóricos que a la postre no se parecen mucho a la realidad que nos abarca y como es de ver nos genera dudas e inseguridades con respecto a lo que realizamos ya que nuestro juicio a la hora de tomar de decisiones es guiado por la experiencia teórica y esta en ocasiones no va de acuerdo al contexto real.

Para mejorar esto las universidades deben realizar alianzas estratégicas con empresas de su entorno y fuera de este que permitan conocer habilidades, destrezas que relacionan al administrador con su medio ambiente laboral. En el momento que haya dicha interacción entre la teoría y la práctica dejaremos de pensar en generación cero y estaremos adentrándonos a la utopia del empresario exitoso que ha forjado su currículo laboral mucho antes de egresar de la universidad.

DE LA TEORIA A LA PRACTICA. Comentario de estudiantes:

A menudo dentro del claustro universitario nos encontramos con situaciones y planteamientos teóricos que a simple vista suelen ser fáciles y llevaderos. ¿Que pasa entonces cuando llegamos a la practica y nos damos cuenta que la realidad es otra?

Si la educación superior se enfocara mas en enseñarle al estudiante a resolver conflictos reales en vez de llenarlo de teorías que si bien es cierto son indispensables y necesarias, a la larga solo llegan a servir para hacer anotaciones y llenarnos de argumentos lógicos, lo que verdaderamente se necesita es que el estudiante se enfrente a la realidad de su profesión en todo lo que ella implica, que sea capaz de asumir riesgos por si solos, ejercitando su campo de acción.

Por tal razón creemos que la universidad debe propiciar los espacios adecuados para que los estudiantes desarrollen sus capacidades intelectuales y profesionales. Y de allí planteamos los siguientes interrogantes.

¿Por que la universidad no realiza convenios con las empresas de mayor prestigio o las más reconocidas a nivel de la costa o el departamento para así afianzar los conocimientos y las bases que en el aula imparte?

¿Será que no es factible que este proceso se pueda realizar con todos los programas de la universidad, y así posicionar el nombre de nuestro claustro y lograr que obtenga todos los créditos necesarios o al menos le ayude a lograr este objetivo y sea reconocida?.

Por que no se propician espacios para que los estudiantes puedan desarrollar sus capacidades en el área que cada uno quiera desarrollar bien sea financiera, administrativa, mercadeo, producción, venta, recurso humano, investigación, en fin un sin numero de temas por abordar y en el que muchos estudiantes tienen habilidades y destrezas para desenvolverse en tales aspectos de estas áreas y que por falta de oportunidades no pueden ejercer.

Invitamos entonces a reflexionar sobre lo que se puede hacer para mejorar y cambiar la visión que la sociedad tiene de los egresados y las universidades.


Nadia Ruiz Romero
Yina zayas Espitia
Maria Victoria Batista
Estudiantes de IX sem. De Administración de Empresas
Uniguajira Maicao

COMENTARIO DE ESTUDIANTES:

ORLANDO JOSÉ HERNÁNDEZ MARTÍNEZ
HERNANDO RAFAEL RICARDO GARZÓN
GISEK KARIME ILLIDGE BORGES


EL PROBLEMA NO RADICA SIMPLEMENTE EN LA UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA, LOS PROFESIONALES COLOMBIANOS SE VEN EN LA NECESIDAD DE SEGUIR ESTUDIANDO -EN ALGUNOS CASOS EN EL EXTERIOR- YA QUE EN EL MERCADO LABORAL NINGUNA EMPRESA TIENE CAPACIDAD DE REMUNERACIÓN, DANDO PREFERENCIA A LOS TECNICOS PUESTO A QUE LA DIFERENCIA DEL COSTO SALARIAL ES BASTANTE NOTORIA Y MÁS ECONOMICA EN COMPARACIÓN A LOS PROFESIONALES. ADEMÁS SUMADO A ESTO, LOS PROFESIONALES QUE ENCUENTRAN TRABAJO NO VA DE ACUERDO A SU PERFIL.

HACIENDO REFERENCIA AL TEMA DE LA TEORIA A LA PRACTICA CABE RESALTAR EL GRADO DE CERTEZA QUE TIENE ESTE ARTÍCULO PUESTO A QUE MUCHOS DE LOS GRANDES EMPRESARIOS QUE SE CONOCEN ACTUALMENTE AL MIRARSE SUS HOJAS DE VIDA PUEDE NOTARSE QUE EL MAYOR NÚMERO DE ESTOS NO HA CULMINADO SUS ESTUDIOS INCLUSIVE NISIQUIERA LA PRIMARIA. ES MUY IMPORTANTE COTEJAR LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS CON LO PRÁCTICO PERMITIENDOLE AL PROFESIONAL DESENVOLVERSE DE MANERA MAS DINÁMICA EN LOS DISTINTOS ESCENARIOS Y/O FACETAS QUE SE LE PRESENTEN EN EL ÁMBITO LABORAL.

CONSIDERAMOS QUE UNA DE LAS FORMAS POR LAS CUALES PODRIA DISMINUIR EL EFECTO QUE PRODUCE TALES SITUACIONES SERÍA A TRAVÉS DE SIMULACIONES TEORICA-PRACTICA EN EMPRESAS PILOTOS QUE PERMITAN ASÍ OBTENER UN MAYOR ACOPLE DE LOS EGRESADOS Y EGRESANDO.

Comentario:

Por: Daciree Montenegro, Kelly Ojeda Pinto e Ivis Oñate castro
Estudiantes del IX semestre de administración de empresas de la Universidad De La Guajira Extensión Maicao.


Las razones por las cuales en Maicao es más fácil encontrar empresarios exitosos empíricos, que estudiados, se debe a que estos, a pesar de desconocer muchas teorías, se enfrentan diariamente al campo de batalla, adquiriendo experiencias significativas que le permiten fortalecerse para ser competitivos. En contraste con esto, el profesional recién egresado, posee los conocimientos, los cuales son fundamentales para aplicarlos en el campo laboral, sin embargo carece de la práctica, por tanto le es difícil asumir el nuevo reto con seguridad, esto lo hace vulnerable a las situaciones que se puedan presentar y en la mayoría de los casos genera desmotivación, trayendo consecuencia desfavorables para la organización.

Para que situaciones como estas no ocurran, es necesario que las universidades, hagan énfasis en la práctica, con el fin de que los estudiantes adquieran reconocimiento en el mercado laboral, asimismo obtengan experiencias validas, para que en el momento de afrontar la realidad, tenga los cimientos para estar firme ante la ola de dificultades que se presenten y de este modo edificar una empresa exitosa.

Estudiantes dicen:

Experiencia versus conocimiento


La razón por la cual en Maicao existen Empresarios Empíricos se podría decir debido a la necesidad y la ignorancia que impulsan al individuo a tener un negocio ya que con su poco conocimiento no siente temor ni duda al fracaso , a diferencia de un Universitario o recién graduado en administración que con sus conocimientos le asaltan dudas y temores Lo cual no sucede con el Empírico donde el fracaso lo ayuda a crecer y a persistir en su idea o meta que se ha propuesto en su vida.

Es por ello que cabe resaltar que no es un titulo ni tantos años de preparación que hacen a un empresario sino la experiencia .el valor iniciativa, persistencia, la inquietud.la Creatividad ser un continuo soñador ver oportunidades donde otros no las ven lo que cabe decir que como estudiantes de administración no solo debemos enfocarnos en los conocimientos de las aulas sino que además debemos recorrer nuestro territorio para mirar la cantidad de recursos que nos ofrece nuestro entorno y además lograr fusionar los conocimientos adquiridos para llevarlos a la practica aun desde el aula para que no suceda lo que a muchos egresados les esta pasando.



Recomendaciones
Que la Universidad de La Guajira como ente generadora del conocimiento se preocupe no solo por llenar de letra menuda el cerebro de los estudiantes sino que además invierta en las practicas Empresariales llevando a los estudiantes a conocer nuevas formas de hacer las cosas bien. Porque no podemos olvidar que existen otras entidades que ayudan a reforzar conocimientos que generan nuevas ideas que se pueden implementar en nuestro entorno.
para poder ser unos empresarios exitosos.

COMENTARIO DE ESTUDIANTES:

La razón por la que en Maicao hay más empresarios exitosos empíricos que estudiosos, radica en que los egresados de la Universidad de La Guajira, en su proceso de formación presentan algunas falencias en cuanto a la posibilidad de poner en práctica sus conocimientos relacionados con la creación y dirección de empresas en un entorno real, actividad que les permitiría obtener de primera mano la experiencia, información, adquirir las destrezas necesarias para enfrentarse en el campo laboral con mayor seguridad, compromiso, responsabilidad y bases sólidas fundamentadas en el contacto directo con lo que realmente implica trabajar, crear o dirigir una empresa en la actualidad. Caso contrario, sucede con los empresarios empíricos quienes por motivaciones propias, por ser dueños de su capital se sienten obligados a impulsar su negocio de tal manera que le genere utilidades para el sustento de su familia, empleados y demás, lográndolo sólo con la experiencia, la práctica, la constancia, las iniciativa por mejorar y crecer , con sus habilidades innatas y adquiridas en situaciones cotidianas muy a pesar de que no cuentan con los conocimientos administrativos ni una formación profesional.

Esta situación de los profesionales podría mejorar, partiendo desde su formación en la que se deben generar constantemente escenarios donde se puedan evidenciar procesos administrativos reales, para desarrollar las habilidades necesarias para ser empresarios exitosos.

DAIVIS BERTIZ ACONCHA
DIANA GOYENECHE LEON

ESTUDIANTES DICEN:

Buenas noches, somos estudiante de IX Semestre de Administración de Empresa de la Universidad de la Guajira, Extensión Maicao. Nos llama la atención los articulo denominados Egresados de La Uniguajira Generación Cero y de la Teoría a la Practica, como personas hemos venido uniendo nuestros esfuerzos en Pro de una formación profesional y el mejoramiento en la calidad de vida. Como estudiantes universitarios hemos sido llamados a ser agentes promotores del cambio y de oportunidades con alternativas que permitan ofrecer fuentes de ingresos a la población Guajira, en especial a Maicao. No podemos seguir dependiendo de la compra-venta de productos terminados o limitarnos a ofrecer nuestro conocimiento por un salario, en pocas palabras ser un empleado más. Es preciso indicar que el Administrador de Empresa Uniguajira, es orientado a formar su propia empresa generando empleo y desarrollo para la comunidad, procurando reducir la brecha existente entre la teoría y la práctica. Consideramos que durante este proceso de formación la teoría debe ir alternada con la práctica, permitiéndonos al mismo tiempo aplicar los conocimientos adquiridos, en el campo laboral, con el fin de minimizar el impacto que este pueda causar al enfrentarnos a la realidad, llevándonos muchas veces a caer en errores por la falta de experiencia.
ADELEYS ROMERO
AGUSTIN MORENO

REFLEXION DE ESTUDIANTES DE UNIGUAJIRA

En relación con los artículos en mención en donde tratan la teoría y la práctica en el campo empresarial, podemos enunciar que un 80% la instituciones educativas a nivel de carreras técnicas y profesional no poseen una infraestructura y/o no están bien dotadas de herramientas didácticas necesarias que permitan el ejercicio del saber – aprender ó saber – enseñar y así formar un personal idóneo y competitivo capaz de desempeñarse en el área laboral de manera eficiente y eficaz.
Hace falta que interactúen las entidades universitarias con las empresas privadas y/o públicas que le permita universitario poner en práctica todos los conocimientos adquiridos y así ir evolucionando en este proceso de darle oportunidades a la gente joven de esta manera cuando el estudiante se gradúa entra en un nivel competitivo a nivel profesional que le va permitir desempeñarse con autoridad y propiedad en cualquier ramas del saber de su perfil.

Carlos Deluquez
Misael Ciprian
Estudiantes de Noveno semestre de Administración de empresa
Universidad de la Guajira.

ESTUDIANTES UNIGUAJIRA DICEN

ES VERDAD QUE LA MAYORIA DE LOS EGRESADOS MENORES DE 30 AÑOS ESTAN ENCARTADOS CON LOS CARTONES POR ESO EL PRIMER SEMESTRE DE ADMINISTRACION ESTAMOS ESTUDIANDO UNA PROPUESTA PARA PRESENTAR A LA UNIGUAJIRA PARA QUE EL PROYECTO DE GRADO SE PIDA EN EL PRIMER O SEGUNDO SEMESTRE PARA DESARROLLARLO DURANTE LA CARRERA PARA NO ESTAR EN LA SITUACION DE ESTAS PERSONAS Y CREAR NUESTRA PROPIA EMPRESA Y NO "DEPENDER" DE NINGUNA EMPRESA SINO MEJOR DAR OPORTUNIDADES DE TRABAJO Y ASI NO REGALAMOS LA MANO DE OBRA.

ESPERAMOS QUE LA UNIGUAJIRA NOS APOYE PARA CUMPLIR NUESTRAS METAS.

GRACIAS

NANCY BOHORQUEZ

PRIMER SEMESTRE DE ADMNISTRACION

Buenas Noches Silvia
Considero interesante el artículo si los egresados de Uniguajira son Cero siempre y cuando sigan pensando en salir a buscar empleo, creo que debemos formar empresarios con espirítu emprendedor sin temor al riesgo.No es un trabajo facil pero todos podemos poner un granito de arena para formar jóvenes empresarios. Existen 900 millones de pesos para crear empresas en el Dpto de la Guajira dirigido a estudiantes y egresados de Uniguajira y Sena. El gobierno Dptal esta haciendo convenio con diferentes instituciones para hacer posible la Revolución del Empleo.
Saludos Noralbis

¿PODRIA DECIRSE QUE LOS EGRESADOS DE UNIGUAJIRA PERTENECEN A LA "GENERACION CERO"?

Comentario de un artículo del periódico
"EL ESPECTADOR"

Encartados con los cartones
Por: Lucía Camargo / Santiago La Rotta

Domingo 19 de abril de 2009

Este artículo se refiere a la Generación Cero: jóvenes menores de 30 años con estudios de pre y postgrado, por lo general en el exterior, llamada así porque tienen: "cero trabajo, cero ingresos, cero oportunidades, cero de todo; en últimas, esta es la generación de las ausencias, de la escasez inminente".

Son personas que están condenadas a no conseguir empleo fácilmente, porque los empleadores no están en condiciones económicas para remunerarlos según sus expectativas, que son mucho más altas de lo que se les puede pagar.

A continuación se transcriben unos párrafos del artículo:

Marta Moreno, gerente de desarrollo social de Asocolflores, asegura que esa combinación es fatal para los que están en la tarea de conseguir un trabajo. “En general, siempre ha habido una resistencia a contratar jóvenes, por la falta de experiencia —asegura Moreno—. Muchos no hacen prácticas en la etapa de estudio y llegan sin saber cómo aplicar lo que aprendieron. Hace falta que las universidades preparen a sus estudiantes para enfrentar el mundo laboral”.

Para el padre Joaquín Sánchez García, rector de la Universidad Javeriana, es claro que una empresa siempre va a decir que los profesionales no se preparan bien en las universidades, “un argumento que, en el fondo, es la excusa perfecta para pagar un salario bajo”.

Lea el artículo completo en:

http://www.elespectador.com/impreso/articuloimpreso136548-encartados-los-cartones

Envie su reflexión al correo

silatrio@gmail.com

Muchas gracias!!

TEMA PARA REFLEXIONAR:

DE LA TEORIA A LA PRÁCTICA.
Las instrucciones fueron precisas: tomar el manubrio con las dos manos, pasar la pierna más cercana al asiento por encima de éste y sentarse, poner el pie en el pedal, impulsarse con el que quedó del otro lado en tierra, colocándolo enseguida en el otro pedal y hacer movimientos circulares combinados con ambos pies, obteniéndose así una velocidad capaz de conservar el equilibrio sobre las dos ruedas.
Si el aprendiz repite oral y ordenadamente la secuencia descripta, es aprobada por el maestro, y sigue con la siguiente lección que quizá se complemente con videos que muestren diferentes modelos de bicicletas y de cómo se debe montar en ellas. Terminada la instrucción teórica, el aprendiz no lleva a la práctica lo aprendido, sino que sigue con el siguiente tema de estudios sobre “Manejo de diferentes medios de transporte”.
Cuando termina su ciclo de aprendizaje “teórico”, el recién graduado se lanza al mercado de los transportes sin tener ni siquiera un monopatín, ni haber montado alguno. Entonces debe recurrir, por falta de recursos propios o medios de financiación para su proyecto, a entregar hojas de vida para que los propietarios vean la conveniencia de contratarlo para que maneje su transporte. Cuando alguien le da la oportunidad, a pesar de su inexperiencia, siente miedo por la falta de práctica y comete muchos errores, se cae de la “bicicleta” al pretender aplicar la teoría pura, sin haberla practicado antes, porque no es lo mismo tener el conocimiento teórico, a enfrentarse a la realidad de los hechos. Muchas veces se genera pánico ante la idea de caer y fracasar, y se deja de intentar. Teoría y práctica deben ser complementarias, no excluyentes.
Lo mismo ocurre cuando un empresario empírico, aplica toda su buena intensión, su intuición y su creatividad, para llevar adelante su organización, pero no tiene bases sólidas que le den sabiduría a la hora de enfrentarse a situaciones que otros han experimentado y han resuelto exitosamente con anterioridad.
Aún así es muy posible encontrar en Maicao más empresarios exitosos empíricos, que estudiados.
¿Cuáles podrían ser las razones de que esto ocurra?
Envíe sus aportes para ser publicados en este blog, al correo:
silatrio@gmail.com

LA VIDA DE UN HOMBRE: JESUCRISTO
“UN VERDADERO LIDER”

Por: Danny Daniel López Juvinao

La vida de los hombres esta adaptándose constantemente a los cambios que se producen en el mundo, la transformación es la condición que acompaña la historia evolutiva; pero de todos los seres humanos que hemos nacido, solo uno logró dividir los tiempos en dos partes: el antes y el después de JESUCRISTO.

Nació en Belén, una de las ciudades más humildes de la antigua Judea, hijo de José y de María; las persecuciones del Rey Herodes produjeron que su familia se refugiara por un tiempo en Egipto.
La infancia de Jesucristo sucedió en Nazaret, donde su padre trabajaba como carpintero; a los doce años, según la Biblia (Lc. 2,42) este personaje hace su aparición en el templo, en donde su madre María se sorprende al encontrarlo sentado en medio de los doctores de la ley, oyéndolos y preguntándoles; y todos los que lo oían se maravillaban de su inteligencia y de sus respuestas.
No se tiene documentación del intervalo de su vida desde los doce hasta sus treinta años, edad en la cual Jesucristo inició su movimiento público, reuniéndose con su primo, Juan el Bautista; después de oír sus sermones, Jesucristo fue bautizado en el río Jordán, donde Juan lo había rotulado como la encarnación del Mesías prometido por Dios a Abraham.
Ahora bien, cuando él oyó que Juan había sido arrestado, se retiró a Galilea. Desde entonces Jesucristo comenzó a predicar y a decir: “Arrepiéntanse, porque el reino de los cielos se ha acercado”.
Jesucristo inició una ideología social, promovía un replanteamiento de la religión judía basado en el amor al prójimo, el perdón, el desprendimiento de los bienes físicos y la esperanza de vida eterna para sus partidarios.
Entre las características que identificaban a Jesucristo se tienen: la compasión, la habilidad para influir sobre otras personas y, que fue un ser humano que estimuló el aprendizaje inteligente y la habilidad cognoscitiva. Con estas particularidades Jesucristo expuso tres grandes componentes de la inteligencia emocional: la autoconciencia, la motivación y habilidades sociales, las cuales personifican las competencias intelectuales imperiosas, para ser un líder exitoso.
El estilo de liderazgo de Jesucristo estubo marcado por la sumisión al Padre celestial y por un interés indiscutible hacia la integridad fisica y moral de las personas, lo cual lo llevó a entregarse a ellos en servicio y ayuda; Su estilo era informal, experto, democrático e incluso conciliador de conflictos.
Sus enseñanzas eran claras, usaba parábolas para ilustrar a quienes lo escuchaban; su popularidad aumentó cuando corrieron noticias sobre los milagros que le atribuían sus seguidores, considerados como prueba de sus poderes sobrenaturales.
Jesucristo tuvo una personalidad con muchas cualidades personales y habilidades, aún con mucha autoridad estaba lleno de amor, tenia alto nivel de confianza en si mismo, buen comunicador, modesto, solidario, justo y obediente hasta la muerte. Su idiosincrasia era firme e íntegra, con impulso hacia la responsabilidad y hacia la terminación de tareas, esto se reflejó porque siempre defendió la verdad en su vida y lo crucificaron por ello.
Jesucristo no malgastaba el tiempo tratando de convencer a los demás que lo siguieran; usó una frase sencilla: “Venid en pos de mí” cuando llamó a Pedro, Andrés, Santiago y a Juan para que fueran sus discípulos; tales palabras de inmediato significaron separación de los intereses personales y alianza, no era una invitación simple, sino un mandato imperativo y seductor.
La relación entre Jesucristo y sus seguidores se caracterizó por el compromiso voluntario; él no los forzaba a acompañarlo, pero ellos sentían una atracción tan grande hacia su persona e ideales que se sintieron incapaces de abandonarlo.
Para Jesucristo los recursos humanos lo eran todo: una de las principales peculiaridades de su liderazgo fue la selección de solamente doce discípulos ya que él deseaba tener un contacto estrecho con estos y formarlos para que le ayudarán a integrar a otros y a multiplicarse.

Jesucristo supo motivar a la gente que lo conocía, llenándolos de razones y convicciones e incorporando su liderazgo con una “marca registrada” diferente a lo que se venía dando; de este modo, expresa a otras personas lo que deben hacer dándoles el ejemplo mediante el accionar de su propia vida, así consiguió el compromiso del corazón de sus discípulos. En contraste, los lideres de la época no tenían un liderazgo centrado en principios: fariseos y saduceos, perseguian el reconocimiento de la muchedumbre y sectorizaban sus enseñanzas, favoreciendo a quienes aportaban los diezmos.

Fue así como Jesucristo transformó al mundo, rompiendo paradigmas, al imprimir otra forma de ver las escrituras sagradas mediante “la autoridad del servicio”: El que quiera ser grande deberá ser el menor.

Jesucristo Líder supo guiar a su equipo enfocado en desarrollar la madurez del mismo, para que después de su muerte, el legado continuara. “Jesucristo se acercó y les habló, diciendo: ‘Toda autoridad me ha sido dada en el cielo y sobre la tierra. Vayan, por lo tanto, y hagan discípulos de gente de todas las naciones, bautizándolos en el nombre del Padre y del Hijo y del espíritu santo, enseñándoles a observar todas las cosas que yo les he mandado. Y, ¡miren!, estoy con ustedes todos los días hasta la conclusión del sistema de cosas’ ”, Mateo 28:18.

Analizando este personaje, se pueden visualizar modelos de liderazgo que se ajustan a los enfoques planteados por diversos autores.

Si enfocamos el estilo de liderazgo que definió a Jesucristo en los principios propuestos por STEPHEN COVEY, se puede decir claramente que nuestro líder aplicó las técnicas de enseñar, predicar y sanar, las cuales nos reflejan que él no sólo estaba interesado en informar con las verdades del evangelio del reino, sino en formar y forjar caracteres, atañéndose por su crecimiento cualitativo: el carácter moral y espiritual.

Jesucristo era proactivo por hábito, vivía ocupado, viajaba, oraba por los enfermos, visitaba a sus seguidores, enseñaba, predicaba y ministraba tanto a individuos como a multitudes, supervisaba a sus discípulos y atendía a quienes le buscaban; nunca esperó que le dijeran lo que tenía que hacer, ya que antes de comenzar con su corriente religiosa, tenia planificado cada uno de sus pasos, es decir, sabia cual era su propósito y realizó todas sus acciones siguiendo al pie de la letra lo proyectado.

Marcó una diferencia con el liderazgo que hoy en día se lleva en las empresas, porque se preocupó por la superación y el crecimiento tanto moral y espiritual de sus seguidores.

Dentro de sus planes conformo su equipo de trabajo compuesto por los discípulos, en donde cada uno cumplían roles específicos e independientes con los que logró la sinergia de un grupo de personas, para cumplir con su meta.

Desde la perspectiva de PETER SENGE, Jesucristo disponía de un equipo muy bien seleccionado, ya que estaban abiertos al aprendizaje continuo que les ofrecía su líder, ello repercutió en el crecimiento personal de cada miembro, los cuales una vez capacitados, trabajaron productivamente hacia objetivos comunes.

Los ideales de Jesucristo impulsaron nuevas formas de pensar y actuar, de acuerdo al cumplimiento de la escrituras y a un nuevo elemento: la FE en Dios, que los conduciría a un empoderamiento de sus roles e implicaría aprender a moldear el futuro de la humanidad cristiana.

Acorde al enfoque de JHON KOTLER, Jesucristo era un líder completamente empático, escuchaba a la gente y a través del contacto humano se ganó el aprecio y la fé de las multitudes, para servirles y llevarlos a la promesa de las bendiciones de su reino; todo ello produjo en aquel tiempo un proceso de transformación dentro de las comunidades locales, lo que poco a poco se fue extendiendo.

De acuerdo a lo que hemos comentado, es claro que Jesucristo determinó la dirección en la que debía avanzar su equipo, consiguiendo que sus discípulos lo siguieran voluntariamente por estar convencidos de la validez de sus ideas, lo que lo llevó al éxito.

Se concibió una visión: “el reino de los cielos” y los recursos humanos estuvieron altamente motivados y comprometidos para convertir esa visión en realidad; para ello Jesucristo debió transmitir una gran seguridad en sus propias convicciones y en sus conocimientos, actuando de modo análogo a sus pensamientos.

Al final de su vida, Jesucristo fue conducido al consejo supremo de los judíos donde se declaró "el Mesías, el hijo de Dios" (Mt. 26,63). Por esta afirmación, el consejo le condenó a muerte por blasfemia y fue llevado al Gólgota donde fue crucificado, que era la pena romana para los criminales y los delincuentes políticos. Pero su legado de enseñanzas aun perdura inalterable en el tiempo, brindando Fe y Esperanza a millones de personas.
Como resultado de la eficacia, eficiencia y efectividad de su servicio, hoy día y después de más de dos mil años, las enseñanzas y el modelo de vida de Jesucristo siguen vigentes e inspiran a miles de millones de personas en el mundo hacia un verdadero liderazgo visionario, que ha perdurado a través de los tiempos.
Después de repasar la historia de este personaje, no tenemos ninguna duda:
¡JESUCRISTO ES EL LÍDER DE LÍDERES!

ERROR HUMANO

Cierto día, un paciente de una EPS, estaba en la sala de espera, su turno era el segundo de la jornada y el médico especialista aun no llegaba. Como es habitual, y el mismo nombre lo dice, el "paciente" esperó con "paciencia".

Media hora después llegó el doctor y comenzó a llamar. Pasó el primero, el segundo y el tercero, entonces el "paciente" empezó a "impacientarse".

Fue en ese momento cuando, desde un extremo de la sala, lo llaman por su nombre, y al acudir, le extienden un papel dándole explicaciones sobre unas terapias y un medicamento que el especialista le formulaba.

Confundido y un poco preocupado dijo: "Pero señorita, aun no me han atendido, tiene que haber un error, esa fórmula no es para mi".

La funcionaria le pregunta por su nombre y ratifica que esa es su fórmula.

Entre desconcertado y risueño, el pobre hombre consigue hablar con el doctor que, despues de dar muchas vueltas, acepta su equivocación.

Todo había sido un error de "fila", al hacer click sobre el paciente equivocado.

Poco después llega una señora preocupada porque todavía no le habían entregado la orden para las terapias y los medicamentos, que el doctor le había indicado...

NUEVOS PROYECTOS

El Internado de Aremasain es un centro educativo, administrado por la Diócesis de Riohacha, que beneficia a una gran población infantil indígena de la zona.

El nuevo Rector, Padre Esneider Vélez, tiene muchos proyectos que piensa poner en práctica a pesar de los escasos recursos con los que cuenta esta institución, pero esto, en vez de ser un obstáculo para hacerlo declinar en su intención, es un reto que está dispuesto a asumir, con toda la energía que su juventud y su fe le imprimen.

Su objetivo es lograr que, en gran medida, la Institución sea autosostenible, y para ello ha pensado canalizar el agua del Río Ranchería que está a 800 mts. de allí, elemento fndamental para poder realizar varios proyectos productivos, los cuales además servirán como proyectos piloto para prácticas estudiantiles, como los que ya se están realizando a través del Sena.

Es muy importante que los estudiantes tomen conciencia de la importancia de la explotación racional de los recursos naturales para el mejoramiento de la calidad de vida de ellos, sus familias y la comunidad en general.

Deseamos muchos éxitos para el Padre Esneider en su gestión. Dios lo bendiga!

KAREN MARGARITA
Estudiante de Primer Semestre
Programa de Administración de Empresas
Uniguajira

La tarea del administrador seria tener mas en cuenta la parte humana de cada persona pues en esta vida no hay nada mejor que hacer las cosas con amor, asi obtendriamos resultados pruductivos, de esta manera una empresa seria una sociedad y un grupo de trabajo que labora con amor desempeño y entusiasmo logrando de esta forma escender.

En una empresa exite variedad de personas que piensan y actuan diferente, esto nos serviría para conocer mas a fondo el mercado sus necesidades, y la forma de poder conquistarlos, sin importar edad o clase social.

Las tecnologías de la información y la comunicacion para mejorar la eficiencia de las empresas.

"...la tecnología por sí misma no aporta mayores beneficios que aquellos que nosotros, como usuarios de la misma, estemos dispuestos a conocer y dominar.”

Rebeca Garzón Clemente
Universidad de Chiapas

Una adecuada comunicación interna en las empresas, es un factor imprescindible para el éxito de las mismas. La información que se maneje debe ser oportuna, descifrable, confiable, de doble vía, y lo mas importante, debe existir confianza para que la comunicaión sea sincera y debe regirse por la sinceridad, para que haya confianza.

La información no debe ser tomada como un arma de poder para manejarla segun la conveniencia del que la posea.

La información debe salir oportunamente del que la genera hacia los que la necesitan para que puedan cumplir con sus funciones eficazmente, de esto depende la descongestión de actividades en los mandos medios y superiores y la independencia de los empleados para poder tener mayor especio para la creatividad, para tener una base sólida en la cual apoyarse y crecer hasta el máximo de sus posibilidades físicas e intelectuales.

Las comunicaciones deben ser de doble via para que cada integrante de la empresa progrese y aprenda con el intercambio de experiencias.

Las tecnologías de la información y la comunicación facilitan estos procesos con herramientas como los correos electrónicos y la intranet, fundamentales para llevar a cabo una comunicación fluida con todo el personal de la empresa, pero solo será eficaz si hay una verdadera y sincera necesidad de comunicar, de lo contrario, serán herramientas que no aportarán mayores beneficios, sólo los que los usuarios de las mismas, estén dispuestos a conocer y dominar...

Este espacio fue creado para:

• Generar conocimiento a partir de la socialización y reflexión de experiencias empresariales, vinculando la academia con el sector productivo.